Postări

Se afișează postări din decembrie, 2021

Stratificarea Socială în Dobrogea Romană (Secolele I–III p.Chr.)

Imagine
                                                                    Sursa foto:  commons.wikimedia.org Analiza structurilor sociale din Dobrogea romană (secolele I–III p.Chr.) depășește simpla curiozitate academică; ea oferă o radiografie fidelă a modului în care mecanismele juridice și administrative ale Imperiului Roman au remodelat spațiul dintre Dunăre și Marea Neagră. Într-o epocă în care prosperitatea excepțională a lumii romane era susținută de o mobilitate socială dinamică și de o libertate economică extinsă, Dobrogea a devenit un laborator complex de fuziune etnică și culturală. Urmărirea penetrării elementului roman – în special a cetățenilor romani ( cives Romani ) în țesutul urban și rural dobrogean – ne permite să măsurăm cu precizie profunzimea și ritmul procesului de rom...

Învățământul de Partid în România Comunistă: Instrument de Control și Formare Ideologică

  În România comunistă, educația nu a fost doar un mijloc de instruire, ci și un instrument de control politic. Învățământul de partid, inspirat din modelul sovietic, a jucat un rol esențial în formarea aparatului de comandă al Partidului Comunist Român (PCR). Prin școlile de cadre, regimul a creat și perfecționat elitele politice, consolidându-și puterea și influența asupra instituțiilor-cheie ale statului. 🏫 Rolul și structura învățământului de partid • Obiectiv principal: pregătirea politico-ideologică a membrilor de partid • Funcție dublă: legitimare și reproducere a regimului comunist • Evoluție: • De la alfabetizare politică → la formarea nomenclaturii comuniste • Forme de organizare: • Elementar, mediu, superior • Permanent și nepermanent (cursuri la zi și serale) 📜 Etape și reforme semnificative • 1945: Conferința PCR București → extinderea școlilor de partid • 1948: Nicolae Goldberger propune clasificarea în: • Școli permanente • Școli serale • ...